Actividad 1: Operativo del aprendizaje

OPERATIVO DEL APRENDIZAJE
UNIDAD I.  LA COMUNICACIÓN HUMANA
APRENDIZAJE 2.

Caracteriza el estudio de la comunicación como una disciplina humanística y social.

TEMÁTICA.

La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

ESTRATEGIA.

a) Preinstruccional (conocimientos previos).

El profesor solicitará a los alumnos la lectura “La comunicación humana, estudio disciplinario y multidisciplinario”, señalando ideas principales, para posteriormente elaborar un texto escrito (resumen).

b) Coinstruccional (contenidos temáticos).

Durante la clase, los estudiantes junto con el profesor, discutirán dudas y observaciones del texto.

El profesor cuestionará a los alumnos respecto de la relación de la comunicación humana con las distintas disciplinas, además de ampliar algunos conceptos teóricos de la comunicación bajo las perspectivas humanística y social.

A través de su blog cada alumno responderá añel ejercicio “El significado de comunicar” (ver anexo).

Posteriormente, en plenaria, los alumnos socializarán sus resultados y reflexionarán acerca de la utilidad del concepto comunicación.

c) Posinstruccionales (afianzamiento del aprendizaje).

Después de la clase respectiva y de acuerdo con sus intereses vocacionales y profesionales, el alumno construirá un breve escrito donde relacionará al Taller de Comunicación I con su futura carrera profesional. Este ejercicio lo realizará como tarea extraclase.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.

Resumen en Google Groups que se señale.

Texto escrito en su blog sobre la relación entre el Taller de Comunicación I y sus intereses vocacionales.

Participación individual y en equipo.

 ANEXO

EJERCICIO: EL SIGNIFICADO DE COMUNICAR
Objetivo:

Que el alumno identifique las diferencias del vocablo comunicar, a partir de sus distintos significados.

Requerimientos.

Texto con las frases a analizar y un diccionario.

Instrucciones:

Primero cada quien analizará ¿qué significa la palabra comunicación en cada una de las frases siguientes? Después en la clase, por equipo, los alumnos expondrán las distintas aplicaciones que le dieron al vocablo comunicar. 

1.- El estacionamiento para alumnos de la escuela, comunica con el edificio T. En esta frase la palabra comunicación significa que el estacionamiento para alumnos tiene un camino que conecta, o lleva al edificio T.

2.- La comunicación extraterrestre es sólo una invención, o quizá un cuento chino. Esto se refiere a una relación con seres de otros planetas, que posiblemente sea verdad o mentira.

3.-Tú y yo nos comunicamos muy bien. En esta frase la palabra comunicación da a entender que entre dos personas hay un buen entendimiento con respecto al dialogo, no hay problemas.

4.- El segundo piso de Periférico Sur comunica con Chapultepec. Es similar a lo que sucede en la frase 1, esta frase dice que el Periférico Sur lleva a Chapultepec.

5.- No me comunico con mis padres, pues no me entienden. Esta frase nos da a entender que esta persona no tiene buen dialogo con sus padres, quizá por que no hay tiempo de disponibilidad hacia él o viceversa.

6.-El tambor, las señales de humo y los estafetas son medios de comunicación en desuso. Esto se refiere a algunos medios que servían para tener conexión con otras personas estando a cierta distancia que actualmente ya no son  utilizadas o tan comunes. (Han ido desapareciendo).

7.- Las comunicaciones marítimas y ferroviarias ya se han restablecido. Esta frase hace referencia a algunos medios usados para el comercio y el traslado, vías que se conectan para un mejor desarrollo.

8.- El teléfono nos comunica. Se refiere a que el teléfono nos ayuda a tener contacto con otras personas desde cierta distancia y es muy útil para mantenernos en contacto.

9.- Jorge es bien comunicativo. Se refiere a una persona que tiene el don de hablar y de informar, con facilidad.

10.- Esta cámara de video se comunica con el circuito cerrado de la biblioteca. Esta frase nos dice que la cámara de video está conectada con un circuito que se 
encuentra en la biblioteca para ver lo que se hace en ese lugar.

11.- Los medios de comunicación ¿desinforman o informan? Se refiere a los medios informativos como la radio, las revistas, la televisión, el periódico, etc. (La mayoría informa, pero algunas veces de manera errónea) 

12.- Comunícate urgentemente con tu padre. Quiere decir que es necesario comunicarse con una persona, por alguna emergencia o algo así.

Posteriormente, los estudiantes tratarán de sustituirla por otra expresión equivalente sin que la frase cambie de sentido. (Podrán utilizar un diccionario de sinónimos como material auxiliar).

Cada uno de los alumnos(as), proporcionarán un ejemplo donde se aplique la palabra comunicación en su carrera profesional o actividad futura.

1.     El estacionamiento para alumnos de la escuela, se conecta a un camino con el edificio T.
2.     La relación o diálogo extraterrestres es sólo una invención, o quizá un cuento chino.
3.     Tú y yo nos entendemos muy bien.
4.     El segundo piso de Periférico Sur te conecta con Chapultepec.
5.     No hablo con mis padres, pues no me entienden.
6.     El tambor, las señales de humo y los estafetas son conexiones en desuso.
7.     Los transportes marítimos y ferroviarios ya se han restablecido.
8.     El teléfono nos permite charlar o platicar.
9.     Jorge es bien informativo.
10.  Esta cámara de video se conecta con el circuito cerrado de la biblioteca.
11.  Los medios informativos ¿desinforman o informan? 
12.  Llámale urgentemente a tu padre.

En plenaria, se presentan los resultados de sus observaciones y reflexionan acerca de la diferente connotación que puede tener el vocablo comunicación y la aplicación de la palabra comunicación a sus carreras o actividades futuras. Asimismo, responderán el siguiente cuestionamiento. ¿Cuáles son las características que comparten los distintos usos de la palabra comunicación?